Sociedad Peruana de Educación Matemática
Eventos > V CONEM > Relación de Talleres Inicial, Primaria y Secundaria
Relación de Talleres Inicial, Primaria y Secundaria

RELACIÓN DE TALLERES V CONEM

 

TALLERES A EDUCACIÓN INCIAL Y PRIMARIA

FECHA DE ENTREGA: 29 DE FEBRERO 2012

30 DE MARZO, solo para taller de Dra. Luisa Ruiz y Javier García.

 

TEMA: Juegos de ingenio como arte y recursos para pensar

DOCENTE: Iván Rojas Marticorena y Cristhian Gonzalo Aguilera

PRODUCTO :Presentación de diseño como estrategias de aprendizaje incorporando un juego de ingenio trabajado en el taller y/o creado por Uds. (se deja a la libertad del participante). Luego elaboración del juego y/o material educativo

Enviar al correo:irojasm5@hotmail.com

 

 

TEMA: Estrategias para el desarrollo de la educación matemática

DOCENTES: María Luisa Ruiz Higueras / Javier García García

PRODUCTO Elaboración de situaciones-problema para la construcción de conocimiento matemáticodirigidoa los estudiantes del grado de estudios en el cual enseña.

Enviar al correo:lruiz@ujaen.es

 

 

TEMA: Construcción de la noción de número

DOCENTE. Ana María Narváez

PRODUCTO Propuesta de estrategias didácticas para el desarrollo de capacidades relacionadas conel concepto de número, la cual se publicará en el portal del Ministerio de Educación.

Enviar al correo:anarvaez@minedu.gob.pe

 

 

TEMA: Problemas matemáticos: una herramienta para mejorar lacomprensión lectora en los niños de 3.° y 4.° grado

DOCENTE: JeannetTassara De La Cruz

PRODUCTO

Diez ejemplos de problemas matemáticos dirigidos a niños de 3.° o 4.° grado de Primaria.

Cada modelo de problema matemático estará contextualizado (texto e imagen) y contará

con dos preguntas de nivel literal y tres de nivel inferencial.

Dos sesiones de clase para el grado elegido. Las clases tratarán sobre la resolución de

problemas matemáticos que mejoren la comprensión lectora en los niños

Enviar al correo:jeannets@hotmail.com,jtassara@trilce.edu.pe

 

 

TEMA: Resolución de problemas matemáticos en 2.° grado de primaria

DCOENTES: Gustavo Cruz Ampuero y María Ana Santa Cruz

PRODUCTO: Diseño de actividades de resolución de problemas empleando los cuatro pasos de Polyapara el tercer ciclo de Educación Primaria.

Enviar al correo:gustavocruzampuero@gmail.com

Ver información sobre el taller y obtener asesoría para la elaboración del producto en el Blog: RP en matemática de segundo de primaria

(http://rpmatematicasegundoprim.blogspot.com/)

 

TEMA: La actividad lúdica: de la calle al proceso deenseñanza-aprendizaje de la matemática

DOCENTE: David Palomino

PRODUCTO Diseño de actividades lúdicas o juegos para aplicarlos como estrategias metodológicasen su programación y unidades didácticas.

Enviar al correo:ludomatica234@yahoo.es

 

 


 

TALLERES B EDUCACIÓN SECUNDARIA

FECHA DE ENTREGA: 29 DE FEBRERO 2012

 

TEMA: Tareas matemáticas escolares: componentes, funciones y secuencias

DOCENTE: Luis Rico Romero

PRODUCTO : Propuesta de tareas escolares para evaluar el aprendizaje de competencias

matemáticas.

Enviar al correo:lrico@ugr.es

 

 

TEMA: Un aprendizaje razonado de la función cuadrática con el usodel software GCalc.

DOCENTE: Olimpia Castro Mora

PRODUCTO: Diseño de una actividad didáctica para trabajar en clase usando gráficas de funciones para comprender sus elementos y trasladar funciones. Elegir solo una función, puede ser: función valor absoluto, raíz cuadrada, exponencial, logarítmica o trigonométrica.

Enviar al correo:olimpiacastro@hotmail.com

 

 

TEMA :Álgebra con aplicación del software Derive

 

DOCENTE: Daniel Arroyo

PRODUCTO : Los participantes presentarán tres sesiones de aprendizaje haciendo uso del

software Derive.

Enviar al correo:daarroyog@yahoo.com

 

 

TEMA: Geometría y experiencia: Midiendo superficie

DOCENTES: Alisván Sánchez

PRODUCTO: Elaboración de una guía con actividades de medición de área para que los estudiantespuedan descubrir o redescubrir los conocimientos y relaciones de las

superficies y aplicarlos en su entorno.

Enviar al correo: alisanqui@hotmail.com

 

 

TEMA: Las representaciones semióticas: una estrategiadidáctica en la enseñanza del álgebra.

DOCENTE: Zenón Eulogio Morales

PRODUCTO :Los participantes realizarán transformaciones en distintos registros de una actividad propuesta: del registro numérico-numérico transforma hacia el registro algebraico y luego al registro gráfico.

Enviar al correo:morales.ze@pucp.edu.pe

 

 

TEMA:Casi, casi gano: la probabilidad

DOCENTES: Alisván Sánchez

PRODUCTO: Guía con actividades para que los estudiantes puedan conceptualizar, descubriro redescubrir las propiedades básicas de la probabilidad.

Enviar al correo: alisanqui@hotmail.com

 

 

TEMA: La danza de las rectas

DOCENTE: Eduardo mancera

PRODUCTO : Secuencia didáctica para el estudio de las funciones algebraicas.

Enviar al correo:

 

 

TEMA:Taxonomía y rúbricas en matemática

DOCENTES: Carlos Peña Miranda

PRODUCTO: Elija un contenido matemático y elabore la tabla de especificación y a partir de ello elabore una rúbrica para evaluar un examen de matemática.

Enviar al correo:miranda1480@yahoo.com

 

 

TEMA: Las coordenadas polares en la naturaleza

DOCENTE: Elizabeth Advíncula

PRODUCTO : Elaboración de una situación problema que requiera el diseño de objetos de la naturalezao del entorno cotidiano y que incluyan curvas en coordenadas polares.

Enviar al correo:eadvincula@pucp.edu.pe

 

 

 

TEMA:Geometría dinámica por computadora: Geogebra

DOCENTES: José Luis Henostroza

PRODUCTO: Diseño de una actividad de aprendizaje para una o dos sesiones de clase en que los alumnos usen el software GEOGEBRA, ya sea para: descubrir propiedades geométricas o intuir y verificar la solución de problemas de medición. El diseño de la actividad debe incluir: Competencias del currículo que se busca reforzar; Número de unidad y tema de Matemática que corresponde; Recursos (aparte del software si los hay); Hojas de actividades, indicaciones al alumno.

Enviar al correo: jhenost@pucp.pe

 

 

TEMA: Uso de los maquimedios y organizadores dinámicos en la enseñanza de la matemática

DOCENTE: : José Luis Castillo Córdova

PRODUCTO :El participante diseña y construye un modelo nuevo de maquimedio (organizador dinámico) para su nivel y sus estrategias de uso en una sesión de clase.

 

Enviar al correo: kirigami@hotmail.com

 

 

Sociedad Peruana de Educación Matemática 2010 ©